Forløb

Eleverne bliver trænet i problemløsning, samarbejde og anvendt matematik, når de skal løse opgaverne og klare rummet, før det er for sent.

Eleverne sørge for at alle forter har nok forsyninger inden fjenden kommer. Det kræver gode evner indenfor hovedregning, strategisk tænkning og samarbejde.

Formålet med forløbet er at udvikle elevernes viden om forskellige materialers fordele, og om disses anvendelse gennem de sidste århundreder.

Sammen hører vi vores vej ind i historien, vi skaber stenalderens instrumenter af naturens materialer, og får jorden til at ryste, med trut i dyrehorn.

Gennem historiske fortællinger og sjove øvelser undersøger vi, om eleverne kan blive en del af Frederik 4.s hof på Rosenborg.

Fra kælder til kvist fortæller Kongehusets genstande om begivenheder og personer, der har haft betydning for den danske historie. Men hvorfor gemmer vi?

Tag med på vores formidler på Rosenborg, hvor kongernes og dronningernes historie er i centrum, og hvor magten udspillede sig gennem århundreder.

Forløbet har fokus på de gode fortællinger om den berømte Christian 4. og hans elskede slot, Rosenborg. Kom helt tæt på mennesket bag kongen.

Kom med på jagt på Rosenborg Slot når vi finder spor efter den kendte kong Christian 4. og bliver klogere på, hvem han var.