Forløb

2 dages forløb: Lær at designe gåder til escape rooms med micro:bits, kredsløb, kodning og ’kreamaterialer’.

Kom i gang med micro:bit. Lær at kode den lille mikrocomputer og bruge den kreativt til at lave jeres egne opfindelser og prototyper.

Kom videre med micro:bit! BUFX hjælpe jer videre til næste trin, hvor vi bruger udvidelsespakker til at få endnu mere ud af micro:bits.

Forløbet er målrettet Håndværk og Design og Billedkunst og vægter proces og skitse. Forløbet lægger op til produktfremstilling hjemme på skolen.

Et underholdende og tankevækkende show med to poetry slammere, der optræder i en slam-konkurrence, og hvor eleverne aktivt inddrages og er dommere.

Leg med stopmotion animation og geometriske former, hvilket fremmer fordybelse, forestillingsevne og giver et trivselsboost til klassen.

Hvem opfandt velcro og hvordan virker tivolibådene? I forløbet ”Opfindelser” undersøger vi, hvad der skal til for at opfinde noget.

I dette forløb skal eleverne gøre sig erfaringer med at træffe æstetiske valg, der er med til at forme en filmfortælling med en helt særlig stemning

I dette forløb får eleverne erfaring med at opbygge en filmfortælling i en fælles kreativ proces.