Forløb

Kom med tilbage til 1700-tallets København og undersøg hvad der skete med det fattige tiggerbarn Johanne Sophie.

Det originale retsdokument fra 1705 danner grundlag for forløbet om den fortabte Inger. Her undersøger eleverne denne spændende og grusomme sag nærmere.

MEDUSA er et læringspil om journalistik, mediedækning og kildekritik. Eleverne spiller nyhedsjournalister, der skal dække konflikten i et fiktivt land.

Forløbet formidler flygtningebørns historier gennem aktuelle cases, interaktive øvelser, audiovisuelt materiale og førstehåndsberetninger.

Få indsigt i, hvordan klimaforandringer tvinger børn og unge på flugt gennem cases, førstehåndsberetninger, interaktive øvelser og audiovisuelt materiale.

Hvad er penge? Hvordan fungerer en bank? Eleverne får en forståelse af hvad penge er, hvilke former for penge vi har i Danmark, og hvem der skaber dem.

Sæt dine innovative evner og i spil, og skab på et innovationsforløb velfærdsløsninger, der kan forbedre livet mennesker med funktionsnedsættelser.

Et undervisningsforløb hvor vi berører konsekvenserne af diskrimination og intolerance, samt hvordan det påvirker vores demokrati og fællesskaber.

Forløbet er henvendt til Historie. Vi skal undersøge Glyptotekets samling af romerske portrætter. Hvordan blev et portræt lavet og hvorfor?