Forløb

Eleverne producerer kampagnevideoer om ”digitalt selvforsvar”. Hvordan klæder vi den danske befolkning på til at færdes sikkert på nettet?

MEDUSA er et læringspil om journalistik, mediedækning og kildekritik. Eleverne spiller nyhedsjournalister, der skal dække konflikten i et fiktivt land.

Eleverne er youtubere og skal lave sponsorerede indlæg for historiske telefoner. Hvordan ville en youtuber have markedsført Danmarks første telefon?

4,5 timers workshop i teknisk og retorisk analyse af podcast og lydproduktioner
8., 9. og 10. klasse – eksamensforberedende workshop – 10.00-14:30

Hvordan er der forskel på ens identitet online og ‘i virkeligheden’? Det undersøger vi.

Æder din telefon også din tid? Det er ikke underligt, for du kæmper mod adfærdsforskere og en industri, der vil gøre alt for at holde på din opmærksomhed.

Størstedelen af vores informationer får vi fra nettet - også fra Sociale Medier. Det er vel godt nok? Eller er der også nogle problemer forbundet med det?

I dette forløb skal eleverne gøre sig erfaringer med at træffe æstetiske valg, der er med til at forme en filmfortælling med en helt særlig stemning

I dette forløb får eleverne erfaring med at opbygge en filmfortælling i en fælles kreativ proces.