Forløb

Eleverne bliver trænet i problemløsning, samarbejde og anvendt matematik, når de skal løse opgaverne og klare rummet, før det er for sent.

Eleverne sørge for at alle forter har nok forsyninger inden fjenden kommer. Det kræver gode evner indenfor hovedregning, strategisk tænkning og samarbejde.

Formålet med forløbet er at udvikle elevernes viden om forskellige materialers fordele, og om disses anvendelse gennem de sidste århundreder.

Forløbet giver eleverne mulighed for på egen hånd at gå på opdagelse i fortets spændende gange, hvor de tæller ting, men stadig med voksne i baggrunden.

Opfindelser, skabertrang og drømme giver et historisk tilbageblik på opfindelser, opfinderen og den kreative proces, hvor eleverne selv skal opfinde.

Rumkapløb, tretrinsraketter og Newtons love. Vær med til at undersøge, hvordan en raket fungerer og hvad tyngdekraft er.

Hvad vil det sige at være gamer? Det ser vi på i udstillingen GAMER, hvor vi skal game og tale om bagsiden af gaming, men også de kompetencer det giver.

Eleverne prøver kræfter med ingeniørens designprocesser på Bootcamp i engineering. Det er ikke løsningen, der er i fokus, men elevernes arbejdsproces.

Hvad skal være en kunstig intelligens i fremtiden? Tag din klasse med på museet og bliv klogere sammen.