Forløb

Hvordan kan kunst bruges til at belyse samfundsproblematikker? Forløb for 4.-7. klasse.

Lær om baggrunden for hvorfor vi elsker kød og lær om hemmelighederne, der får umami frem i spiselige insekter og vegetariske fødevarer.

Få besøg af Dansk Jødisk Museum i klassen, og besøg museet med eleverne.

I dette forløb rejser eleverne med Go Zebras grønne tidsmaskine og udforsker skoens fortid, nutid og fremtid – og designer deres egne klimavenlige sko."

Forløb for 7.-10. klasse, med fokus på Thorvaldsens skulpturer og de antikke myter og fortællinger.

Tema: Bæredygtighed, klima og miljø
Kan skrald blive til kunst?

På krigens sidste dag forsvinder USS-742 sporløst. Skattejægere har søgt efter skibets værdifulde last lige siden... Kan dine elever finde skibet?

Vi går på opdagelse i det grønne verdenskøkken, udforsker grundsmagene og stræber efter en harmonisk balance mellem surt, sødt, salt, bittert og umami

Tag stilling til svære dilemmaer som en del af civilberedskabet på Frederiksberg og oplev Den Kolde Krig på nært hold.