Forløb

Et aktivt og inddragende forløb i udstillingerne på Københavns Museum med udgangspunkt i fortællingen om hovedstadens porte og voldsystem.

Internettet risikerer at blive en af klodens største klimasyndere. Drømmen om en bæredygtig fremtid lyste op, da forskere satte en ny verdensrekord.

Få besøg af Dansk Jødisk Museum i klassen, og besøg museet med eleverne.

Forløb for 7.-10. klasse, med fokus på Thorvaldsens skulpturer og de antikke myter og fortællinger.

Hvordan var arbejdernes levevilkår under industrialiseringen?
Det er det overordnede spørgsmål, som eleverne undersøger i forløbet.